Lançada em setembro de 2014, pela Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, Ágora Rio é uma plataforma colaborativa governamental para a discussão de políticas públicas. Pela plataforma, lança-se um desafio com um tema ligado à cidade, todos podem participar, enviando sugestões, as propostas são analisadas, se transformam em um relatório do Desafio. O documento é entregue e comentado pelo prefeito, a partir de uma videoconferência.
Acesse e saiba mais!
https://desafioagorario.crowdicity.com
quinta-feira, 11 de dezembro de 2014
quarta-feira, 10 de dezembro de 2014
Caminhos do Graffiti no Morro dos Prazeres: ação de mobilização social no Rio de Janeiro
Outro exemplo de estratégia de mobilização social com foco na convivência e segurança cidadã trazido pelo grupo ontem (09/12) durante a aula de Espaços Urbanos Seguros foi o Caminhos do Graffiti, desenvolvido pelo Santa Crew no Morro dos Prazeres, no Rio de Janeiro (RJ). Confira a iniciativa aqui: http://www.lifekvk.com.br/2014/04/caminho-do-graffiti.html.
Jogo Oasis: um exemplo de estratégia de mobilização social
Durante a aula de ontem (08/12) sobre Espaços Urbanos Seguros, falamos sobre o Jogo Oasis, um trabalho desenvolvido pelo Instituto Elos. É uma ferramenta de apoio à mobilização e para a realização de sonhos coletivos. Durante o jogo, diferentes atores da comunidade são envolvidos: moradores locais, ONGs, governo local, lideranças e empresas. Saiba mais sobre o Jogo e sobre o trabalho do Instituto Elos, aqui: http://institutoelos.org/jogo-oasis/
Jogo Oasis realizado durante o Programa Conjunto
da ONU "Segurança com Cidadania". Foto: Arquivo/Instituto Elos
da ONU "Segurança com Cidadania". Foto: Arquivo/Instituto Elos
Artigo - Espaços Urbanos Seguros
Para aprofundar o conteúdo da sessão Espaços Urbanos Seguros, acesse o artigo de autoria de Paloma Padilha Siqueira, Carolina de Mattos Ricardo e Cristina Redivo Bravo. O objetivo do artigo é apresentar um panorama geral sobre o tema, de forma a mapear o estado das artes conceitual, bem como da implantação de projetos de espaços urbanos seguros nos âmbitos nacional e internacional. Para tanto, o texto está dividido em uma apresentação geral do tema, no mapeamento das principais teorias sobre espaços urbanos seguros, na descrição de experiências internacionais e nacionais de implantação de espaços seguros e em considerações finais que analisam as principais lições aprendidas das experiências apresentadas.
Acesse o link: file:///C:/Users/INV/Downloads/212-464-1-SM.pdf
Acesse o link: file:///C:/Users/INV/Downloads/212-464-1-SM.pdf
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
8º Anuário Brasileiro de Segurança Pública - Baixe Aqui!
Acesse o link abaixo para ter acesso ao 8º Anuário Brasileiro de Segurança Pública, pesquisa realizada pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública.
http://www.forumseguranca.org.br/produtos/anuario-brasileiro-de-seguranca-publica/8o-anuario-brasileiro-de-seguranca-publica
http://www.forumseguranca.org.br/produtos/anuario-brasileiro-de-seguranca-publica/8o-anuario-brasileiro-de-seguranca-publica
quarta-feira, 3 de dezembro de 2014
Salve Zumbi dos Palmares!
A aula de Integração de Políticas Públicas foi presenteada ontem com uma poesia lida e produzida por um dos participantes do Curso de Convivência e Segurança Cidadã. Moacir Pinheiro, representante da Associação dos Produtores Rurais do Chapadão na turma do Centro Integrado de Controle e Comando, na Cidade Nova, Rio de Janeiro, trouxe para os participantes do curso versos sobre a escravidão e a valorização do negro.
Abaixo, a poesia lida em aula:
Ser ou não Ser!
I
Ser negro é ter a sorte
A sorte de ser um negro
Mesmo com a pena de morte
Lutaram com raça sem medo .
Como negro obtivemos
A escolha de Vida ou morte ,
Hoje até por muita sorte
Sou negro e estou vivo ,
E vivo esta grande sorte
Que tantos outros perderam
Em busca do direito à Vida ,
A forca lhe ofereceram
Com isto encontraram a morte .
II
Hoje tiramos proveito
Do pouco que nos restou
Mesmo ainda com agonia
Entre escravo e messias
Relembrando hoje vou ,
Grande herói brasileiro
Que a história nos contou
Hoje vive sob olhares
Este negro lutador
O herói !
Zumbi dos Palmares
No Rio se consagrou .
III
O passado está na África ,
O presente aqui brotou
Vejo ainda matas nativas
Mudança na cor dos mares ,
Tudo muda nesta Pátria
Sempre sob nossos olhares,
Mas o negro tem a honra
E não deixou transformar
Populares em vulgares
Por isto reconheceram
Um Rei Negro , um herói ,
Nosso Zumbi dos Palmares
IV
Seja negro e valente,
Fiel e lutador
Por direito à igualdade
Diga não ! À este tal ,
Percentual por cor
Pois isto simplesmente ,
Discrimina seu valor
O valor em igualdade
Saibam que não é favor
O negro quer Igualdade
Sem discriminar a cor .
V
Grite Forte e Fale Alto
À quem não lhe der valor
Se esquecendo que esta raça
Foi o início construtor
Da civilização Humana
Visto ainda como Impostor
Por isto não negue a raça
Seja Negro e por pirraça
Exija respeito à cor
VI
Sou chamado de neguinho,
Crioulo , mulato e mais
Porém por serem covarde
Não chamam negro da paz
Busco direito à igualdade
E não em percentual
Tenho percepção ,
Me revolta o achismo !
Por isto percentual ,
Tal qual discriminativo
É um crime ! É preconceito,
Configurando o racismo .
VII
Se nos derem igualdade
Sem nenhum ressentimento
Irão ver quanto perderam
Por não Ter investimento
Na igualdade de Direito
No trabalho e no ensino .
Quero aqui deixar bem claro ,
Para reflexão geral ;
Sobre o negro no Brasil
E o direito Social
Se tens dúvidas me aponte
Sendo negro e sem Ter Olhos
Verde , azul ou Mineral
Alcançarem o Grau Máximo
Almirante , Brigadeiro ou General
VIII
O que queremos na verdade
É direito à Igualdade
Para os pobres no Brasil
Sem Criar Adversidade
Acabem com Preconceito
E valorizem o Ser Humano
Com Escola e Professores
E Senso de Humanidade
E só assim Atingiremos
O Magistério e a Faculdade
Hoje vejo que o negro
Mais e mais deverá Ter
O hábito de estudar
E muito mais de aprender
Quando não derem valor
Ter a obrigação em saber
Se o estudo é a luz da Vida
Não pare jamais de ler .
Veja a história do passado
O futuro de ontem é hoje
E hoje é : “SER ou não SER”...
Abaixo, a poesia lida em aula:
Salve
Zumbi dos Palmares
Ser ou não Ser!
I
Ser negro é ter a sorte
A sorte de ser um negro
Mesmo com a pena de morte
Lutaram com raça sem medo .
Como negro obtivemos
A escolha de Vida ou morte ,
Hoje até por muita sorte
Sou negro e estou vivo ,
E vivo esta grande sorte
Que tantos outros perderam
Em busca do direito à Vida ,
A forca lhe ofereceram
Com isto encontraram a morte .
II
Hoje tiramos proveito
Do pouco que nos restou
Mesmo ainda com agonia
Entre escravo e messias
Relembrando hoje vou ,
Grande herói brasileiro
Que a história nos contou
Hoje vive sob olhares
Este negro lutador
O herói !
Zumbi dos Palmares
No Rio se consagrou .
III
O passado está na África ,
O presente aqui brotou
Vejo ainda matas nativas
Mudança na cor dos mares ,
Tudo muda nesta Pátria
Sempre sob nossos olhares,
Mas o negro tem a honra
E não deixou transformar
Populares em vulgares
Por isto reconheceram
Um Rei Negro , um herói ,
Nosso Zumbi dos Palmares
IV
Seja negro e valente,
Fiel e lutador
Por direito à igualdade
Diga não ! À este tal ,
Percentual por cor
Pois isto simplesmente ,
Discrimina seu valor
O valor em igualdade
Saibam que não é favor
O negro quer Igualdade
Sem discriminar a cor .
V
Grite Forte e Fale Alto
À quem não lhe der valor
Se esquecendo que esta raça
Foi o início construtor
Da civilização Humana
Visto ainda como Impostor
Por isto não negue a raça
Seja Negro e por pirraça
Exija respeito à cor
VI
Sou chamado de neguinho,
Crioulo , mulato e mais
Porém por serem covarde
Não chamam negro da paz
Busco direito à igualdade
E não em percentual
Tenho percepção ,
Me revolta o achismo !
Por isto percentual ,
Tal qual discriminativo
É um crime ! É preconceito,
Configurando o racismo .
VII
Se nos derem igualdade
Sem nenhum ressentimento
Irão ver quanto perderam
Por não Ter investimento
Na igualdade de Direito
No trabalho e no ensino .
Quero aqui deixar bem claro ,
Para reflexão geral ;
Sobre o negro no Brasil
E o direito Social
Se tens dúvidas me aponte
Sendo negro e sem Ter Olhos
Verde , azul ou Mineral
Alcançarem o Grau Máximo
Almirante , Brigadeiro ou General
VIII
O que queremos na verdade
É direito à Igualdade
Para os pobres no Brasil
Sem Criar Adversidade
Acabem com Preconceito
E valorizem o Ser Humano
Com Escola e Professores
E Senso de Humanidade
E só assim Atingiremos
O Magistério e a Faculdade
Hoje vejo que o negro
Mais e mais deverá Ter
O hábito de estudar
E muito mais de aprender
Quando não derem valor
Ter a obrigação em saber
Se o estudo é a luz da Vida
Não pare jamais de ler .
Veja a história do passado
O futuro de ontem é hoje
E hoje é : “SER ou não SER”...
Lutem para que não hajam as guerras ,
Estudem para que possam caminhar,
Não se deixem levarem por caminhos tortuosos .
Somos Negros , porém nosso sangue é tão
Rubro quanto o deles .
Do Irmão
.........
Moacir Pinheiro
XX-XI-MMIII
Associação dos Produtores Rurais do Chapadão
Avenida Ministro João Alberto Nº12
Assentamento Campo Alegre
Município, Queimados R.J.
Próximo ao bairro St.Expedito
A . P . R . C .
............
Presidente :
Moacir Pinheiro
segunda-feira, 1 de dezembro de 2014
terça-feira, 25 de novembro de 2014
Os Donos do Morro - acesse a publicação
Lançado em outubro, a publicação "Os Donos do Morro" traz um estudo de 2012 sobre os efeitos da instalação das Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) no Rio de Janeiro. O trabalho foi coordenado pelo doutor em sociologia Ignacio Cano, do Laboratório de Análise da Violência (LAV-Uerj).
Acesse o link abaixo e faça o download da publicação:
http://www.forumseguranca.org.br/storage/download//os_donos_do_morro.pdf
segunda-feira, 24 de novembro de 2014
Sejam todos bem vindos ao Curso de Convivência e Segurança Cidadã - UPPs/Rio de Janeiro
Desejamos as boas-vindas a todos os participantes das edições do Curso de Convivência e Segurança Cidadã do Rio de Janeiro, que acontecem entre os dias 24 e 12 de dezembro.
Neste blog, você terá acesso a todas as apresentações utilizadas pelos facilitadores durante o curso, bem como outros materiais complementares. Também iremos postar as fotos do evento.
Um abraço da equipe de coordenação
Neste blog, você terá acesso a todas as apresentações utilizadas pelos facilitadores durante o curso, bem como outros materiais complementares. Também iremos postar as fotos do evento.
Um abraço da equipe de coordenação
segunda-feira, 29 de setembro de 2014
Cobertura Desabafo Social: Espaços Urbanos Seguros foi tema debatido durante penúltimo dia do Curso em Salvador
No dia 18/09, a arquiteta e urbanista
Paloma Padilha de Siqueira, mestre em meio ambiente e arquitetura bioclimática
pela Escola Politécnica de Madrid conduziu aula sobre a temática de Espaços
Urbanos Seguros durante Curso de Convivência e Segurança Cidadã realizado em
Salvador-BA.
A importância da relação entre sociedade e meio ambiente na construção
de espaços urbanos seguros foi um dos temas centrais abordados pela professora
Paloma durante as aulas que conduziu para as duas turmas do Curso. "Uma
cidade sustentável tem que ter identidade e sentimento de pertencimento por
parte daqueles que a ocupam. É preciso oferecer uma fácil leitura da
possibilidade de uso do espaço - um lugar que convide as pessoas. A cidade
sustentável também deve possuir limites de acesso – bordas atrativas e vivas - iluminação adequada, limpeza, manutenção e conforto ambiental", destacou
a arquiteta.
As cidades seguras do Canadá, as chamadas "Safer Cities",
foram apresentadas pela professora, como exemplos de boas práticas. Paloma
destacou que são cidades que investiram não somente na segurança dos seus
bairros como também no aumento da qualidade de vida das pessoas que moravam lá
por meio de jornais comunitários, programas de trabalho para jovens, áreas de
lazer, entre outros recurso que contribuíram para a redução de 30% da
incidência de crimes nos cinco meses que se seguiram à implementação das ações
em 1999. A professora também apresentou exemplos de ações desenvolvidas em
cidades do Chile, a partir da utilização do CPTED - Prevenção de crimes através
do Design Ambiental que contribui para diminuir os fatores de risco, a partir
da realização de diagnósticos comunitários e atividades como oficinas de
desenho e planejamento urbano.
"Estes exemplos mostram a importância da participação e
corresponsabilização da sociedade na mudança da realidade atual urbana para a
construção de uma cidade segura, sem medo e sem fragmentações", ressaltou
Paloma. Para colocar em prática os conteúdos abordados durante a aula, a
professora realizou uma atividade em uma praça pública de Salvador. Durante o
exercício, os participantes puderam identificar os fatores de risco presentes
naquele espaço, identificar os elementos arquitetônicos que deixavam o espaço
seguro e refletir sobre a participação da comunidade no uso e manutenção do
espaço.
Texto: Camila Cidreira.
segunda-feira, 22 de setembro de 2014
Cobertura Desabafo Social: Riccardo Cappi fala sobre Prevenção Social do Crime e das Violências durante Curso em Salvador
No dia 18/09 o Curso de Convivência e Segurança Cidadã, realizado em Salvador, contou com a presença do professor doutor em criminologia, Riccardo Cappi, que conduziu a aula sobre “Prevenção Social do Crime e das Violências”. Cappi iniciou a aula lançando a seguinte questão à turma: "o que é violência?". Para ele, é importante destacar que "violência é diferente de conflito e constitui uma opção de gestão do conflito, mas não se resume à ele". Em seguida, apresentou um quadro sobre os diferentes tipos de violência, entre elas a interpessoal, institucional e estrutural. Segundo o professor, infelizmente, hoje, as violências institucional e estrutural não são tratadas como crimes no direto penal por não serem consideradas violências. Diante disso, ressaltou o desafio de formular estratégias capazes de produzir maior segurança sem ter que recorrer à instituição judicial.
Após abordar os tipos de violência, Cappi explanou sobre a prevenção do crime e das violências, deixando claro que: “prevenção é um conjunto de medidas ou projetos para evitar um fato ou uma situação problemática”. Apontou, também, os diferentes atores da prevenção: órgãos de segurança pública, assim como outros setores do governo, organizações civis, empresas e comunidades. O professor também falou sobre as ações de prevenção e destacou que toda ação de prevenção se fundamenta numa teoria, num objetivo a ser seguido, portanto acaba valorizando alguns aspectos e desconsiderando outros. Ressaltou ainda a importância da prevenção do esgarçamento individual, ou seja, a implementação de medidas de fortalecimento de laços sociais visando a qualificação do tecido social e a prevenção da exclusão política por meio da fundação de conselhos, associações, e de ações de empreendedorismo e de protagonismo juvenil.
Texto: Camila Cidreira
Após abordar os tipos de violência, Cappi explanou sobre a prevenção do crime e das violências, deixando claro que: “prevenção é um conjunto de medidas ou projetos para evitar um fato ou uma situação problemática”. Apontou, também, os diferentes atores da prevenção: órgãos de segurança pública, assim como outros setores do governo, organizações civis, empresas e comunidades. O professor também falou sobre as ações de prevenção e destacou que toda ação de prevenção se fundamenta numa teoria, num objetivo a ser seguido, portanto acaba valorizando alguns aspectos e desconsiderando outros. Ressaltou ainda a importância da prevenção do esgarçamento individual, ou seja, a implementação de medidas de fortalecimento de laços sociais visando a qualificação do tecido social e a prevenção da exclusão política por meio da fundação de conselhos, associações, e de ações de empreendedorismo e de protagonismo juvenil.
Texto: Camila Cidreira
sexta-feira, 19 de setembro de 2014
Cobertura Desabafo Social: "Os jovens são, talvez, os mais interessados em prevenir a violência e por isso, são grandes colaboradores do processo de mediação" - Pedro Strozenberg
O Desabafo
Social no seu terceiro dia de cobertura do Curso de Convivência
e Segurança Cidadã entrevistou Pedro Strozenberg, Coordenador do Instituto de
Estudos da Religião (ISER), ONG carioca que atua no campo dos Direitos Humanos.
Pedro foi o professor da aula Mediação de Conflitos, durante o Curso.
Confira a entrevista!
Confira a entrevista!
Desabafo Social: De
que forma a juventude pode fazer mediação de conflitos para contribuir com a
prevenção da violência?
Pedro: O que é preciso ter
em conta em primeiro lugar é que não há uma juventude. Mas, diferentes
juventudes. As diferentes juventudes participam com diferentes expressões. E
utilizam para isso as novas linguagens. Essa juventude diversa é parte
importante do processo de transformação
do conflito e da renovação da expectativas. Os jovens são, talvez, os mais interessados
em prevenir a violência e por isso, são grandes colaboradores do processo de
mediação.
Desabafo
Social: Na
mediação, os jovens atuam como uma das partes, mas talvez ainda mais invisível do
que as outras partes. É isso?
Pedro: A juventude produz
conflitos. Os conflitos são fundamentais para a mediação. A mediação não
existiria se não fossem os conflitos. Os jovens produzem conflitos na
perspectiva de mudanças e não necessariamente na perspectiva dos problemas. É
um desafio para a sociedade brasileira compreender que é preciso olhar os
conflitos da juventude como um caminho possível de reconhecimento, de direitos
e de mudança social. Então eu acho que são duas coisas que se complementam
nesse sentido, o desafio da construção de uma sociedade mais transparente, mais
participativa, mais libertária e o desafio de reconhecer o papel político da
juventude e reconhecer o conflito como instância a ser potencializada e ser
valorizada na política.
Entrevista: Ana Paula Huoya e Marina Lima
Foto: Gilberto Silva
Cobertura Desabafo Social: Participação Social é tema de entrevista. Confira!
A professora Letícia Godinho, que conduziu a aula de Participação Social durante o Curso de Convivência e Segurança Cidadã da Região Nordeste conversou com a equipe de jovens do Desabafo Social. Letícia é Mestre e Doutora em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais e Bacharel em Direito pela mesma instituição e também é pesquisadora da Fundação João Pinheiro. Confira a entrevista!
Desabafo: Como os conflitos podem ajudar a juventude?
Leticia: Essa é uma fase da vida que a
gente vive em conflito, não é? O primeiro passo é reconhecer esse momento da
vida e pensar que o conflito não é algo necessariamente ruim. O conflito, em
muitos momentos, pode impulsionar, ajudar na tomada de decisão. A grande questão é como a gente lida com esses
conflitos, sejam os individuais, os interpessoais e os sociais. É preciso reconhecer que o conflito não é
algo necessariamente ruim, mas que nos ajuda a viver a diferença, a diversidade.
Desabafo: Pode nos falar mais sobre diferença e desigualdade?
Leticia: Diferença não é sinônimo de desigualdade. Desigualdade é um
conceito que tem muito a ver com a questão econômica. Quando a gente fala em diferença, estamos nos referindo a um conjunto de outras coisas ligadas às formas de pertencimento: se sou homem, se sou mulher, se sou do Sul ou do Sudoeste,
ou do Nordeste, Centro Oeste ou do Norte. Se sou do campo ou da
cidade, da periferia ou do centro. Ser diferente
porque eu tenho uma cor diferente da sua, porque eu nasci um lugar diferente do
seu, não significa que eu sou desigual ou que sou menos ou mais que você.
Desabafo Social: Como se dá a relação de prevenção à violência nas periferias urbanas, que, em geral, são ambientes construídos sem planejamento?
Leticia: A gente precisa entender melhor o
que é periferia. Na verdade, estamos falando de várias periferias hoje em dia. Você tem lugares que historicamente eram entendidos como periferia e começam a
criar espaços interessantes próprios e com sua identidade própria. É importante valorizar essa periferia e entender que ali
também é um lugar diverso que tem potencialidade e precisa ser reconhecido pela gestão pública. Espaço que tem na juventude um potencial enorme de criar laços naquela comunidade.
Entrevista: Camila Sidreira e Irênio Junior
Foto: Gilberto Silva
Entrevista: Camila Sidreira e Irênio Junior
Foto: Gilberto Silva
Cobertura Desabafo Social: Redução de Fatores de Risco é temática debatida de forma dinâmica durante o curso
No dia 17/09 a antropóloga, professora da Universidade de Brasília (UNB), pesquisadora
do instituto de estudos comparados em administração institucional de conflitos (INCT/InEAC), Haydée Caruso, conduziu uma aula sobre a
redução dos fatores de risco durante o Curso de Convivência e Segurança Cidadã que está sendo realizado em Salvador”. A professora discutiu sobre a importância dos conflitos na
construção da ordem pública democrática, enfatizando seu caráter divergente e
diverso como motivador da dinâmica pública, sendo essa, um processo de socialização
onde pessoas que possuem diferentes interesses convergentes ou não, fazem valer
seus direitos através da união em prol de um objetivo em comum.
Seguindo este caminho, a professora demonstrou como os conflitos podem afetar ou ajudar os sujeitos no
cotidiano a favor da construção de uma realidade melhor e destacou a questão da juventude. "Os jovens são os mais abalados pela criminalidade e
violência, pois a sociedade tende a
negar e abafar seus problemas ao invés de reconhecê-los e tomar uma atitude
preventiva para evitá-los", destacou Haydée. Neste sentido, a professora apresentou duas ideias para a
prevenção de conflitos: prevenção social e prevenção situacional. A primeira etapa da prevenção
social seria responsável pela criação de projetos e programas do governo a
nível nacional que fossem voltados exclusivamente para as causas conflituais –
a professora destaca na palestra esse detalhe da exclusividade, pois hoje
existem muitos programas, por exemplo, direcionados a cultura como escolas de
futebol e cursos variados que são tidos como formas de prevenção a violência,
sendo que os mesmos não trabalham diretamente a questão violência de fato.
A segunda etapa seria a criação de ações voltadas para aqueles que estão propensos à violência, ou seja, os que estão na fronteira entre o agir e o não agir violentamente, e a terceira etapa seria pensar a ressocialização e a reintegração dos que já cometeram alguma infração. A prevenção situacional se dirige para a redução dos fatores de risco que levam a violência aos ambientes sociais, como por exemplo, replanejamento e melhoria de espaços mal iluminados, de lugares onde já exista alguma atividade ilegal como prostituição, conjuntos habitacionais isolados ou degradados, entre outros.
A segunda etapa seria a criação de ações voltadas para aqueles que estão propensos à violência, ou seja, os que estão na fronteira entre o agir e o não agir violentamente, e a terceira etapa seria pensar a ressocialização e a reintegração dos que já cometeram alguma infração. A prevenção situacional se dirige para a redução dos fatores de risco que levam a violência aos ambientes sociais, como por exemplo, replanejamento e melhoria de espaços mal iluminados, de lugares onde já exista alguma atividade ilegal como prostituição, conjuntos habitacionais isolados ou degradados, entre outros.
Sem deixar o jovem de lado, a professora também apresentou
um trecho da série “nota 10, segurança pública”, o qual mostrava a convivência
entre jovens e policiais nas favelas do Rio de Janeiro, assim como também, do
outro lado, apresentava jovens militares e o que eles almejavam na profissão. O
que deixou claro que, apesar da relação conflituosa entre jovens e policiais
ambos buscam o respeito e a confiança mútua para uma convivência harmônica. Para finalizar a palestra, a professora realizou uma
atividade dinâmica em que os participantes fizeram um mapa social de
uma cidade fictícia, a qual tinha que conter os lugares mais importantes da
comunidade, os lugares de formação, de perigo e os fatores de risco que levaram
a causa da criminalidade na cidade sem deixar de abordar os temas tratados
anteriormente.
A partir do exercício, a professora destacou pontos importantes como a relação entre policia e sociedade e trouxe ao público novas formas de pensar a prevenção dos problemas, mostrando como podemos prevenir os fatores de risco se atitudes, às vezes, pequenas forem tomadas, isso tudo, sem esquecer os jovens e adolescentes que infelizmente são as maiores vítimas dos conflitos e da violência.
A partir do exercício, a professora destacou pontos importantes como a relação entre policia e sociedade e trouxe ao público novas formas de pensar a prevenção dos problemas, mostrando como podemos prevenir os fatores de risco se atitudes, às vezes, pequenas forem tomadas, isso tudo, sem esquecer os jovens e adolescentes que infelizmente são as maiores vítimas dos conflitos e da violência.
Texto e fotos: Camila Cidreira
quinta-feira, 18 de setembro de 2014
Cobertura Desabafo Social: Formação e Modernização da Atuação Policial foi um dos temas debatidos durante o curso
Na terça feira (16), o Curso de Convivência e Segurança Cidadã
da região Nordeste contou com uma aula sobre formação e modernização da atuação
policial, ministrada pelo professor e pesquisador Eduardo Batitucci. A aula provocou uma reflexão sobre a formação
policial e uma série questões que envolvem a atuação policial e a operação do
sistema de justiça criminal, ajustando a importância da correlação dos
fatores que são responsáveis pela garantia da eficiência das políticas de segurança pública.
Durante a aula, Batitucci abordou, também, os modelos culturais em que a polícia está inserida como
organização e a constituição do papel social dela enquanto organização que
oferece um serviço especifico para a sociedade. Trouxe também considerações sobre a reforma e a lógica
operativa na segurança pública no Brasil, destacando a importância da segurança cidadã para modificar esta lógica. Para isto trouxe questões para serem discutidas sobre pontos do cotidiano cidadão e do
ponto de vista do aparato normativo, o qual essa política pública é regida. Batitucci destacou ainda a importância do papel do/da jovem e da escuta e participação delas e deles no contexto da renovação do modelo funcional da Policia e do
modelo normativo de política pública de segurança.
Texto: Laura Almeida
Foto: Marina Lima
Foto: Marina Lima
quarta-feira, 17 de setembro de 2014
Cobertura Desabafo Social: Confira o que aconteceu no nosso primeiro dia de Curso
Iniciou-se na segunda-feira (15/09), no Hotel Fiesta em Salvador-BA a edição Nordeste do Curso Convivência e Segurança Cidadã, uma
realização do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) em
parceria com o Ministério da Justiça, através da Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp). O curso tem como objetivo capacitar representantes de organizações, secretários e coordenadores dos setores de segurança e política pública. Esta edição do curso conta com 140 participantes, dividimos em duas turmas. As aulas acontecem simultaneamente. O curso conta também com a cobertura educomunicativa do Desabafo Social
(desabafosocial.com.br), coletivo de jovens que trabalham no viés dos Direitos
Humanos da Infância e Juventude, Comunicação e Cidadania que atua em âmbito
nacional fortalecendo a participação juvenil. O evento segue até sexta-feira (19.09).
A abertura do Curso contou com a presença da coordenadora-geral de Ações de Prevenção em Segurança Pública da Senasp/MJ e da Oficial de Projetos do PNUD, Erica Massimo Machado. As primeiras aulas foram conduzidas pelo professor e consultor do
PNUD, Paulo Ricardo de Paiva Souza (turma 1), e pela professora e pesquisadora
da área de segurança cidadã pelo PNUD Panamá, Gabriela Dutra (turma 2). A aula teve
como tema Segurança Cidadã, Governabilidade Democrática e Desenvolvimento
Humano. Nessa aula, foram relacionados os três conceitos que são subtemas.
Entendeu-se, primeiro, como o conceito de desenvolvimento humano que existe
hoje é uma construção recente, elaborado no relatório do PNUD de 1994 no qual
quebrava a noção de desenvolvimento através da economia, inaugurando o
significado de desenvolvimento como qualidade de vida e bem-estar social.
Desse
conceito, criou-se a noção de Segurança Humana que preza pelo indivíduo,
universalidade, interdependência e interdisciplinaridade, significando, portanto,
garantia das condições mínimas de vida e liberdades vitais, focando na questão
da prevenção em relação às vulnerabilidades. Articulado a esse subtema,
pensou-se na Governança Democrática como a interação entre cidadão, Estado e
setor privado de forma que cada setor se sinta corresponsável pelas políticas
implantadas. Esse foi um momento especial do curso já que apareceram
intervenções do público que pôde iniciar as trocas de experiências locais.
Ademais, viu-se o subtema Segurança cidadã que é aliado aos outros dois
conceitos construídos anteriormente. Sendo o fenômeno da violência multicausal
e heterogêneo, suas ameaças devem ser eliminadas através de uma abordagem
integral, interferindo com foco em prevenção e controlando com foco em
governança e participação local. Ao final, foi apresentado o jogo Fica Seguro
que é um jogo sem vencedor que pretende auxiliar os gestores através de ações
para gerir o problema da violência, conduzidas pelas perguntas que iam
completando o tabuleiro da violência com soluções pacíficas. Assim,
compreendeu-se o papel importante do desenvolvimento humano e da Segurança
Cidadã.
A aula ministrada como Sessão 3 na Turma 1 e Sessão 2 na
Turma 2 foi a de Políticas participativas e mecanismos de participação social
na política de segurança pública, apresentada pela professora Letícia Godinho,
pesquisadora da Fundação João Pinheiro, que iniciou a aula relatando a evolução
das formas de participação, levantando perguntas sobre a serventia da
participação já que existe uma participação formal. Foram extraídas ideias do
público que percebeu as limitações da Democracia
Tradicional e suas consequências. Foram reconhecidas também a
necessidade de mecanismos deliberativos e a problemática da definição de quem
deve participar e do caráter da participação. Mostrou-se então o modelo de
“Mobilização Afirmativa” que pretende alcançar os grupos subrepresentados, estimulando-os à participação.
Série Nota 10 Segurança Pública - Juventude e Polícia
O quarto episódio da série Nota 10 Segurança Pública - série produzida pelo Canal Futura - trata de Juventude e
Polícia. Em qualquer canto do planeta, jovens e policiais costumam estar de lados opostos. A garotada quer liberdade. A polícia, colocar limite na liberdade. A juventude está sempre no centro da violência, seja como vítima ou como protagonista. Como resolver o conflito? Não há uma fórmula infalível, mas existem caminhos.
A série Nota 10 Segurança Pública apresentará um painel dos principais temas debatidos hoje no campo da segurança pública: a relação entre civis e policiais, a identidade das nossas polícias, o trabalho realizado por elas, sua eficiência, o protagonismo da juventude nas questões relacionadas à violência, a participação cidadã. Num passeio por esses assuntos, conheceremos experiências bem sucedidas de combate a violência e ouviremos todas as vozes interessadas na produção de políticas segurança pública.
Fonte: Canal Futura/Youtube
(https://www.youtube.com/watch?v=69GCgSAzsfk)
Cadernos sobre Segurança e Prevenção da Violência na América Latina
Para baixar o arquivo do Caderno de Estratégias Locais de Segurança Cidadã, de autoria de Hugo Acero, Paula Miraglia, Eduardo Pazinato, acesse:
http://www.urbalpernambuco.org/post-bibliotecas.php?object=237
http://www.urbalpernambuco.org/post-bibliotecas.php?object=237
Opinião dos Policiais Brasileiros sobre Reformas e Modernização da Segurança Pública
Confira a pesquisa lançada em julho de 2014 pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública sobre a opinião dos policiais brasileiros sobre reformas e modernização da Segurança Pública.
Acesse: http://www.forumseguranca.org.br/storage/download/ApresentacaoFinal.pdf
Acesse: http://www.forumseguranca.org.br/storage/download/ApresentacaoFinal.pdf
terça-feira, 16 de setembro de 2014
Curso de Convivência e Segurança Cidadã conta com Cobertura Educomunicativa
O Curso de Convivência e Segurança Cidadã da Região Nordeste, realizado em Salvador(BA), conta com a participação de uma equipe de jovens do coletivo Desabafo Social. Ao longo da semana elas e eles estarão realizando entrevistas e produzindo matérias sobre os conteúdos e debates que acontecem durante as aulas. Acompanhe nosso blog para ter acesso a esses conteúdos!
O Desabafo Social nasceu do desejo de transformar a realidade através de ações estruturadas e intencionais, sempre trabalhando nos viés dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, Cultura e Educomunicação. É uma rede composta de adolescentes e jovens que estão inseridos nos movimentos sociais, buscando contribuir para que os direitos humanos ganhem sentindo no cotidiano das crianças, dos adolescentes e dos jovens.
Saiba mais sobre o Desabafo Social, acessando:
http://rededesabafosocial.wordpress.com/
O Desabafo Social nasceu do desejo de transformar a realidade através de ações estruturadas e intencionais, sempre trabalhando nos viés dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, Cultura e Educomunicação. É uma rede composta de adolescentes e jovens que estão inseridos nos movimentos sociais, buscando contribuir para que os direitos humanos ganhem sentindo no cotidiano das crianças, dos adolescentes e dos jovens.
Saiba mais sobre o Desabafo Social, acessando:
http://rededesabafosocial.wordpress.com/
Confira o vídeo Media, do Anima Mundi
Confira o vídeo exibido durante a aula de Comunicação e Mobilização Social do Curso de Convivência e Segurança Cidadã da Região Nordeste, realizado em Salvador(BA).
Acesse aqui o Resumo do Relatório do Desenvolvimento Humano (2013)
Acesse o link abaixo e faça o download do Resumo do Relatório do Desenvolvimento Humano (2013)
http://www.latinamerica.undp.org/content/dam/rblac/docs/Research%20and%20Publications/IDH/Resumen%20IDH%20portugues_completo_.pdf
http://www.latinamerica.undp.org/content/dam/rblac/docs/Research%20and%20Publications/IDH/Resumen%20IDH%20portugues_completo_.pdf
segunda-feira, 15 de setembro de 2014
Bem vind@s ao Curso de Convivência e Segurança Cidadã de Salvador
Imagem da Ponta do Humaitá, Salvador/BA
Desejamos as boas-vindas a todos os participantes do Curso de Convivência e Segurança Cidadã de Salvador!
Neste blog, você terá acesso a todas as apresentações utilizadas pelos facilitadores durante o curso, bem como outros materiais complementares. Também iremos postar as fotos do evento. Sintam-se à vontade para contribuir com o envio de fotografias, pelo
e-mail: cursosegurancacidadasalvador14@gmail.com
Um abraço da equipe de coordenação
sábado, 13 de setembro de 2014
Fotos do curso do Rio
Prezad@s alunos e alunas do curso do Rio,
As fotos estão disponíveis pelo perfil do Google plus do curso!
Lembrando os endereços:
Fotos: https://plus.google.com/u/0/ 110569009846592186569
E-mail para o grupo de e-mails: cursoconvivenciasegurancacidadariodejaneiro@googlegroups.com
E-mail da coordenação: cursodesegurancacidadarj@gmail.com
Abraços,
Coordenação do curso
As fotos estão disponíveis pelo perfil do Google plus do curso!
Lembrando os endereços:
Fotos: https://plus.google.com/u/0/
E-mail para o grupo de e-mails: cursoconvivenciasegurancacidadariodejaneiro@googlegroups.com
E-mail da coordenação: cursodesegurancacidadarj@gmail.com
Abraços,
Coordenação do curso
Cobertura do jornal "O Cidadão" - Último dia
A abertura do último dia do Curso de Convivência e Segurança Cidadã, realizada na sexta-feira (12), no Rio de Janeiro, teve início às 09 horas, com a professora, mestre e doutora em ciência política, Letícia Godinho. O tema da sessão 10, tratou sobre a participação cidadã.
A falta da participação da sociedade civil, nas decisões do poder público, foi a principal discussão. Representantes dos 3 estados participantes do curso (MG, ES e RJ) colocaram exemplos claros, da população organizada e mobilizada quando contribuem para uma mudança positiva nas demandas de um território, referente a dificuldade ou escassez de mobilização.
“Antes, no colégio, tínhamos aula de Moral e Cívica, enfim, disciplinas nas quais formávamos nossa opinião e posicionamento, seja política ou social. Hoje não percebemos essa formação nas escolas, existe uma certa acomodação na sociedade em relação a participação em decisões da gestão pública.”
As ações sobre a forma de participação, sobretudo, das comunidades periféricas, são minoria em relação à consciência política sobre o poder público. A percepção dessa população na hora do voto, é de que não existe opção política que possa mudar ou transformar a sua realidade. Um descrédito nos candidatos e suas promessas. Um setor importante na informação e esclarecimento dessa comunidade, e de toda a sociedade é a imprensa massiva e sua estruturação. Será que a sociedade é representada na mídia tradicional?
A grande imprensa tem, ou deve ter como ética e obrigação, informar a população e, ao mesmo tempo chamá-la a participar sobre as decisões que serão tomadas pelo poder público. Seja nas audiências públicas ou votação de projetos que vão impactar no cotidiano do povo, pois quem vai decidir e julgar sobre o que é bom ou não para a sociedade é o representante legal eleito democraticamente.
Na sessão 11, a professora, mestre e coordenadora Claudia Ocelli abordou o assunto Elaboração de Projetos, que foi a última aula do Curso. Antes de falar sobre isso, foi colocado um vídeo, para dinamizar e trazer a reflexão dos participantes. O trailer do documentário “Faça seu juízo” foi apresentado para conceituar o planejamento e a prevenção dos jovens que pendem para o caminho da criminalidade.
Projetos sociais são pontes do desejo para a realidade. Assim a utopia recebeu significados distintos ao decorrer da aula, que apresentam ela como algo difícil, porém possível de alcançar. O objetivo da construção de um projeto se dá a partir da intenção inicial e seu estudo.
Programa é um conjunto de projetos que articulam-se com outros programas: chamado de Plano. Como exemplo, foi citado o Plano integral realizado nos municípios participantes do curso: Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Concluindo o impacto e efeito da metodologia do Planejamento Situacional foi colocada para a construção dos futuros projetos em 4 momentos:
- Identificação – seleção – explicação
- Elaboração o plano
- Estratégia do plano para o funcionamento
- Explicação, avaliação do planejamento inicial
“Todo planejamento público é um jogo social”
O planejamento estratégico da etapa final de elaboração de projetos, foi apresentado a partir do núcleo de Justiça Comunitária e Mediação de Conflitos.
Tudo o que é produzido como resultado é recebido pelos projetos e torna-se serviço. O quadro lógico que define de maneira horizontal os objetivos e intervenções, determina o que será o produto. Que é ligado ao Objetivo Superior, impacto gerado através da contribuição para a transformação da realidade social.
As atividades, definições e objetivos dos projetos tem propósito e efeito. E a partir das atividades será desenvolvido ações, chamadas de Plano Operacional. Já a ausência de efetividade dificulta a geração de impacto e, para reconhecer o objetivo final alcançado existem os indicadores. Ao apresentar o edital do pré-projeto do Ministério da Justiça, as atividades detalhadas, explicadas e pautadas pela professora, mensuram no encerramento da sessão os resultados, ao indicar objetivos e impactos compatíveis ao que será proposto pelos participantes, a partir da abertura efetiva do edital.
O Curso de Convivência e Segurança Cidadã é uma das atividades integrantes do projeto de cooperação técnica internacional entre o Ministério da Justiça e o programa das Nações Unidas para o desenvolvimento.
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Conheça o Jornal O Cidadão, do Conjunto de Favelas da Maré, parte da equipe fez a cobertura do Curso de Convivência e Segurança Cidadã:
E-mail: jornaldamare@gmail.com
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